¿QUÉ SON LAS TACs?
Desde el
surgimiento de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación), la
cual ha sido un aspecto predominante de la cultura de la información, ha venido
a transformar las herramientas habituales en todos nuestros ámbitos de la vida
diaria, a una forma de relacionarnos y de acceder a la información y al
conocimiento.
De esta forma se
ha establecido una relación entre la tecnología y el conocimiento adquirido a
través de dicha tecnología, llegando está a denominarse como TACs. Estas TICs y TACs, han abierto un nuevo
panorama ante el que los docentes y los sistemas educativos deben replantearse
nuevos espacios formativos y por tanto, nuevos contenidos educativos, y por
ello unas metodologías adecuadas que inciden en los procesos de
enseñanza-aprendizaje, para poder garantizar una educación y formación de calidad
a los futuros ciudadanos, de manera que sea lo más cercana posible a la
realidad de los nativos digitales. Es por ello que se hace necesario hacer
hincapié en la relevancia que tienen los contenidos educativos digitales y de
su incorporación a las aulas.
TAC es la sigla
de las “tecnologías del aprendizaje y del conocimiento”, las cuales son las TIC
empleadas como herramientas didácticas al servicio del aprendizaje. A través de
las TAC se pueden utilizar las herramientas TIC (como las 2.0) que nos permiten
avanzar haciendo posibles la gestión del conocimiento. Ahora que el conocimiento
sigue creciendo sin límites a gran velocidad, con las TAC se crea, se comparte,
se difunde, se debate simultáneamente en distintos lugares del mundo y se puede
participar en tiempo real. El aprendizaje formal y no formal conviven con las
TIC, pero ambos se retroalimentan y evolucionan constantemente.
Un profesor TAC
hace uso de las TIC en sus distintas categorías para facilitar el aprendizaje
de los conocimientos. Un profesor TAC lleva las TIC al aula para crear la
Escuela 2.0, la cual nos exige un cambio de metodología orientada al aprender a
aprender de manera colaborativa y a la creación del conocimiento.
